首屆高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心研討交流活動在廣州舉行——

　　高校知識產(chǎn)權信息服務和管理水平如何提高，科技成果如何進行有效轉化，知識產(chǎn)權專業(yè)人才如何發(fā)揮自身優(yōu)勢……日前，首屆高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心研討交流活動在廣東省廣州市舉行，來自政府、高校、社會機構等領域的專家學者齊聚一堂，圍繞加強高校知識產(chǎn)權信息服務中心建設這一主題展開了深入的討論。

　　“建設高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心，目的就是進一步統(tǒng)籌全社會服務資源，逐步建立以知識產(chǎn)權系統(tǒng)機構為主干，以高校、行業(yè)協(xié)會、圖情機構、科研院所為重要節(jié)點，以市場化機構為補充的全覆蓋、多層次、跨領域的知識產(chǎn)權信息公共服務體系?！眹抑R產(chǎn)權局副局長何志敏表示，面對高質量發(fā)展的新形勢新任務，要進一步引導各高校知識產(chǎn)權信息服務中心在全面提升知識產(chǎn)權創(chuàng)造質量，促進高?？萍汲晒D移轉化，支撐國家重大戰(zhàn)略實施等方面，發(fā)揮更大更高更好的作用。

　　據(jù)悉，為加快構建全國知識產(chǎn)權信息公共服務體系，國家知識產(chǎn)權局與教育部聯(lián)合積極開展高校知識產(chǎn)權信息服務中心建設有關工作，于2017年12月聯(lián)合發(fā)布《高校知識產(chǎn)權信息服務中心建設實施辦法》，并指導80余所高校成立知識產(chǎn)權信息服務中心。2018年底，國家知識產(chǎn)權局與教育部聯(lián)合認定首批23家高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心，旨在發(fā)揮引領示范作用，為構建便民利民的知識產(chǎn)權公共服務體系打下堅實基礎，進一步支撐國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，積極推動知識產(chǎn)權強國建設。

　　搭建平臺 助力創(chuàng)新

　　“2018年，我們學校決定以圖書館為主體，成立華南理工大學知識產(chǎn)權信息服務中心?，F(xiàn)在，中心擁有知識產(chǎn)權相關文獻資源近10萬種，以工科為主的數(shù)據(jù)庫80多個，專利數(shù)據(jù)庫15個，并且配備了一支高學歷、素質高、業(yè)務精的人才服務隊伍。”華南理工大學副校長吳業(yè)春表示，學校知識產(chǎn)權信息服務中心成立至今，已在服務科研團隊、服務學校決策、服務企業(yè)創(chuàng)新、服務地方政府4個方面開展了近20項重點專利服務項目。在科技成果評價，專業(yè)信息利用培訓方面取得較大成績。

　　“這些年，學校一直對知識產(chǎn)權工作非常重視，利用知識產(chǎn)權信息服務中心資源優(yōu)勢，建設知識產(chǎn)權在線服務平臺，提供面向校內(nèi)師生的專利申請、軟件登記等的全流程服務，有效提升了知識產(chǎn)權創(chuàng)造的質量和效率，極大降低了知識產(chǎn)權創(chuàng)造的時間成本和資金成本?！比A中科技大學校長助理聶鳴表示。

　　“我們學校依托圖書館成立了中山大學知識產(chǎn)權信息服務中心。圖書館在開展知識產(chǎn)權信息素養(yǎng)教育、專利檢索、專利查詢與專利分析，舉辦系列專利講座培訓，為機構和學者提供專利競爭力分析和專業(yè)技術專利導航，增強師生知識產(chǎn)權保護意識，助力師生科技創(chuàng)新、學科建設以及知識產(chǎn)權規(guī)范管理等方面發(fā)揮了有效作用?！敝猩酱髮W副校長邰忠智表示。

　　近年來，高校知識產(chǎn)權信息服務中心發(fā)揮信息資源和人才資源優(yōu)勢，在提供知識產(chǎn)權信息服務、開展知識產(chǎn)權素養(yǎng)教育、參與產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、支撐高?？蒲邪l(fā)展等方面，開展了一系列工作。據(jù)了解，我國近八成高校已建立了專職或兼職知識產(chǎn)權管理機構，六成以上高校建立了知識產(chǎn)權權屬和利益分配制度。截至2018年底，全國高校擁有有效發(fā)明專利29.8萬件，占國內(nèi)有效發(fā)明專利總量的17.9%，年度發(fā)明授權量7.5萬件，占比21.6%。

　　“高校是經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展和實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略的主力軍和重要力量，在打通知識產(chǎn)權創(chuàng)造、運用、保護、管理、服務的全鏈條中具有不可或缺的重要作用。高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心是國家知識產(chǎn)權工作的重要組成部分，是知識產(chǎn)權信息公共服務體系的重要節(jié)點?！焙沃久舯硎?。

　　對接市場 促進轉化

　　“眾所周知，以專利為重要形式的科技成果只有與需求結合才能體現(xiàn)價值，只有與市場結合才能產(chǎn)生經(jīng)濟效益。”教育部科技司司長雷朝滋表示，目前，高校在科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權工作取得進步的同時，也必須看到還存在著專利轉化率偏低的問題，高校為國家解決“卡脖子”問題提供有效支撐的能力有待進一步提升。

　　作為首家成立高校知識產(chǎn)權信息服務中心的學校，同濟大學在多年實踐中對促進知識產(chǎn)權成果轉化進行了有益探索?！耙环矫嫖覀冊谂囵B(yǎng)知識產(chǎn)權復合型人才，另一方面我們設立了成果轉移轉化中心，并且學校還有專門的知識產(chǎn)權運營公司。目前，學校還在就10-20年重點應用研究方向進行攻關?！蓖瑵髮W科技管理部有關負責人表示。

　　“我們學校在依托信息服務中心這個平臺的基礎上，根據(jù)現(xiàn)有知識產(chǎn)權的情況，對其進行包裝、指導、分析，再跟產(chǎn)業(yè)對接；針對未來前沿，學校也對老師們進行知識產(chǎn)權培訓。同時，我們還積極對接國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)集群。通過這些方式打通成果轉化的‘最后一公里’?！北本┙煌ù髮W副校長張星晨介紹，現(xiàn)在學校已完成專利成果轉化累計成交額591.81萬元。

　　“今年5月，我們與教育部科技發(fā)展中心合作組織高校新材料技術專利轉化專場活動。隨后，我們集合了服務機構、投資機構、學校項目團隊等多領域資源。”廣州奧凱信息咨詢有限公司董事長張弛表示，高校知識產(chǎn)權信息服務中心在發(fā)揮已有的信息化手段優(yōu)勢的同時，需要整合資源。不僅要整合學校的人才資源，還包括整合社會的服務資源以及金融資源。

　　“高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心要結合學科優(yōu)勢，充分發(fā)揮自身特長，積極參與到知識產(chǎn)權服務體系的建設中來，成為服務體系中的先導力量，發(fā)揮引領示范作用，滿足高校知識產(chǎn)權服務需求，積極拓展支持地方產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟發(fā)展，為知識產(chǎn)權強國建設，作出應有的努力和貢獻。”

信息來源：國家知識產(chǎn)權局